儿童羽毛球教学：从游戏到基础技术的过渡教案

一、教学目标

1. 激发儿童对羽毛球的兴趣，培养运动习惯

2. 通过游戏化教学掌握羽毛球基本动作

3. 完成从游戏玩耍到规范技术动作的自然过渡

4. 发展儿童协调性、反应能力和团队合作意识

二、教学对象

5-8岁零基础儿童，每班8-12人

三、教学时长

共10课时，每课时45分钟

四、教学准备

1. 器材：儿童羽毛球拍、塑料羽毛球、标志桶、跳绳

2. 场地：室内羽毛球场地或平整空地

3. 辅助教具：彩色贴纸、卡通图示板、音乐播放设备

五、教学过程

第一阶段：兴趣培养（第1-2课时）

**游戏1：彩羽飞舞**

- 用彩色羽毛塑料球进行抛接游戏

- 让孩子用球拍尝试击打悬浮在空中的球

- 目标：熟悉球拍手感，建立击球概念

**游戏2：羽毛球搬运工**

- 分组用球拍托球跑接力赛

- 设置趣味障碍物增加游戏性

- 目标：培养球感和平衡能力

第二阶段：基础动作导入（第3-5课时）

**活动1：影子模仿秀**

- 教师示范正确握拍姿势

- 通过"摇手说你好"等形象化语言教学

- 使用贴纸标记正确握拍位置

**活动2：彩虹挥拍**

- 用彩色胶带标记挥拍轨迹

- 配合儿歌节奏进行空挥练习

- "画彩虹"游戏巩固动作记忆

**活动3：小小发球手**

- 学习基本发球动作

- 设置不同距离的得分区域

- 采用积分奖励机制激发兴趣

第三阶段：技术过渡（第6-8课时）

**练习1：搭档抛击练习**

- 两人一组，一人抛球一人击球

- 逐渐增加击球难度和要求

- 强调眼睛盯球和移动脚步

**练习2：网前小对抗**

- 降低球网高度

- 进行简单的网前回球练习

- 引入计分规则，体验比赛乐趣

第四阶段：综合应用（第9-10课时）

**迷你比赛：**

- 小组循环赛制

- 简化比赛规则

- 重点鼓励技术运用而非胜负

- 颁发"进步之星""最佳搭档"等奖项

六、教学要点

1. 始终保持游戏化、情景化教学特色

2. 多采用形象化语言和示范教学

3. 及时给予正面鼓励和具体反馈

4. 注意运动安全，做好热身和放松

5. 根据儿童个体差异调整教学进度

七、教学评估

1. 技术掌握：握拍、挥拍、发球等基本动作

2. 参与程度：课堂投入度和兴趣表现

3. 进步情况：从第一课到最后一课的技术成长

4. 社交能力：与同伴的合作和互动情况

通过这样循序渐进的教学安排，儿童能够在游戏中自然过渡到羽毛球基础技术的学习，既享受运动乐趣，又掌握基本技能，为今后的羽毛球学习打下良好基础。